Аутизм — это расстройство, характеризующееся трудностями в социальном взаимодействии, общении и повторяющимися действиями. Для детей с аутизмом важно раннее вмешательство и коррекционные занятия, чтобы помочь им адаптироваться к окружающему миру.
В этой статье мы рассмотрим два популярных подхода к коррекционным занятиям — АВА-терапию и занятия с дефектологом — и сравним их особенности.
АВА-терапия (Прикладной Анализ Поведения)
АВА-терапия была разработана в 1960-х годах за рубежом для коррекции поведения детей с аутизмом. Она основана на принципе, что любое поведение имеет последствия, и ребёнок будет продолжать действовать, если ему нравятся эти последствия, или прекратит, если они ему не понравятся.
АВА-терапия включает в себя раскладку сложных навыков на маленькие шаги, которые ребёнок осваивает по отдельности, а затем собирает их в последовательность. Придерживается принципов «иерархии навыков». Например, ребенок ходит в подгузниках, не овладел навыками туалета, но уже складывает буквы в слова. В АВА терапии в первую очередь займутся формированием туалетных навыков . Взрослый полностью руководит тренировками, строго управляет деятельностью ученика и поощряет правильные действия. Записывает реакции ребенка и на основе анализа этих реакций составляет график усвоения навыков ( скорость, преграды обучения и пр.)
Занятия с дефектологом. Дефектология- это традиционное отечественное направление.
Дефектолог специализируется на коррекции высших психических функций ( память , мышление, внимание, восприятие) у детей с различными нарушениями развития , включая аутизм. Он использует различные методики и подходы для улучшения навыков коммуникации, социального взаимодействия, развития речи и других аспектов. Основной принцип- «от простого к сложному» с опорой на «зону ближайшего развития».
Дефектологи работают с детьми индивидуально или в группах, адаптируя программу занятий под потребности каждого ребёнка. Они также обучают родителей и педагогов методам поддержки и коррекции поведения ребёнка.
Отличия между АВА-терапией и занятиями с дефектологом
Основное отличие между АВА-терапией и занятиями с дефектологом заключается в фокусе внимания. АВА-терапия сосредотачивается на обучении конкретным навыкам, таким как речь, коммуникация и социальное взаимодействие, в то время как дефектолог работает над развитием всех навыков, необходимых для успешной адаптации и обучения.
АВА-терапия обычно используется для коррекции поведения детей с аутизмом, в то время как дефектологи могут работать с детьми с различными нарушениями развития.
В заключении можно сказать, что .
выбор между АВА-терапией и занятиями с дефектологом зависит от индивидуальных потребностей и особенностей ребёнка. Оба подхода являются эффективными и могут использоваться в сочетании для достижения наилучших результатов. Важно обратиться к специалистам, которые смогут оценить уровень развития ребёнка и предложить наиболее подходящий вариант коррекции.
В этой статье мы рассмотрим два популярных подхода к коррекционным занятиям — АВА-терапию и занятия с дефектологом — и сравним их особенности.
АВА-терапия (Прикладной Анализ Поведения)
АВА-терапия была разработана в 1960-х годах за рубежом для коррекции поведения детей с аутизмом. Она основана на принципе, что любое поведение имеет последствия, и ребёнок будет продолжать действовать, если ему нравятся эти последствия, или прекратит, если они ему не понравятся.
АВА-терапия включает в себя раскладку сложных навыков на маленькие шаги, которые ребёнок осваивает по отдельности, а затем собирает их в последовательность. Придерживается принципов «иерархии навыков». Например, ребенок ходит в подгузниках, не овладел навыками туалета, но уже складывает буквы в слова. В АВА терапии в первую очередь займутся формированием туалетных навыков . Взрослый полностью руководит тренировками, строго управляет деятельностью ученика и поощряет правильные действия. Записывает реакции ребенка и на основе анализа этих реакций составляет график усвоения навыков ( скорость, преграды обучения и пр.)
Занятия с дефектологом. Дефектология- это традиционное отечественное направление.
Дефектолог специализируется на коррекции высших психических функций ( память , мышление, внимание, восприятие) у детей с различными нарушениями развития , включая аутизм. Он использует различные методики и подходы для улучшения навыков коммуникации, социального взаимодействия, развития речи и других аспектов. Основной принцип- «от простого к сложному» с опорой на «зону ближайшего развития».
Дефектологи работают с детьми индивидуально или в группах, адаптируя программу занятий под потребности каждого ребёнка. Они также обучают родителей и педагогов методам поддержки и коррекции поведения ребёнка.
Отличия между АВА-терапией и занятиями с дефектологом
Основное отличие между АВА-терапией и занятиями с дефектологом заключается в фокусе внимания. АВА-терапия сосредотачивается на обучении конкретным навыкам, таким как речь, коммуникация и социальное взаимодействие, в то время как дефектолог работает над развитием всех навыков, необходимых для успешной адаптации и обучения.
АВА-терапия обычно используется для коррекции поведения детей с аутизмом, в то время как дефектологи могут работать с детьми с различными нарушениями развития.
В заключении можно сказать, что .
выбор между АВА-терапией и занятиями с дефектологом зависит от индивидуальных потребностей и особенностей ребёнка. Оба подхода являются эффективными и могут использоваться в сочетании для достижения наилучших результатов. Важно обратиться к специалистам, которые смогут оценить уровень развития ребёнка и предложить наиболее подходящий вариант коррекции.